Почему, я рекомендую Детскую лёгкую атлетику своим коллегам.
Ни секрет, что среди различных физических упражнений, способствующих
физическому развитию, главная роль принадлежит упражнениям лёгкой атлетики. Действительно,
различные виды бега, прыжков и метаний входят
составной частью в каждый урок физической культуры.
И именно, Детская лёгкая атлетика ИААФ предлагает
оптимальный путь в процессе обучения школьника легкоатлетическим упражнениям. В
наше быстро меняющееся время, должны меняться и сами занятия. Лишь в этом
случае занятии лёгкой атлетикой принесут несомненную пользу, интерес и позволят
шире популяризировать этот увлекательный вид спорта.
Учителям физкультуры предлагается в помощь, разработанная опытными
специалистами система тренировочных занятий в виде учебных карточек и
проверенная на практике программа соревнований. Предлагается содержание
тренировки, а также методы для практического применения этого содержания.
Участие классов в командных соревнованиях между классами
(или между школами) требует, чтобы ученики имели возможности предварительно
пробрести навыки в каждой из специализаций во время циклов обучения.
Предполагаемые виды для соревнования позволяет детям освоить
целый ряд двигательных действий, которые дают им большой диапазон возможностей.
Подготовка такого рода соревнований обязывает детей определенным образом
работать, адаптируясь к предъявляемым к этой возрастной группе требованиям.
В заключении.
Детская легкая атлетика ИААФ, является великолепной
поддержкой для физического воспитания в школах.
За счет тех целей, которые она определяет, она может быть
частью обучения и полной тренировки детей.
Убежден в том, что в начале нового века при превалировании
социальных условий все - таки, есть место для другой легкой атлетики в школах и
других соревнований. Главное в выполнении легкоатлетических упражнениях, дать
всем самым молодым спортсменам базовое физическое воспитание, «платформу» для
их будущей физической активной жизни. А также предоставить доступ к успешным средствам выражения физической,
социально признанной экспрессии.